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신문 스크랩하는 방법과 활용 비법
작성자   작성일 2021-02-03 조회수 135
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STEP 1 - 사진, 그림, 헤드라인 읽기

초등 저학년 아이들과 신문을 처음 보는 아이들이라면 제일 큰 글씨의 헤드라인과 사진, 그림만 읽어봅니다. 기사 내용을 잘 반영하고 있는 다양한 사진들이 구성되어 있기 때문에 사진과 헤드라인 읽기만으로도 신문을 통한 세상읽기가 가능합니다. 처음에는 가장 큰 활자의 헤드라인만, 다음엔 소제목까지, 또 다음엔 단락 주제문으로 읽기영역을 점차 확대해 나가는 게 중요합니다.

이 때 주의할 점은, 모르는 단어는 꼭 사전을 찾아 단어장에 정리하는 공부를 해야 한다는 것입니다. 제목은 긴 기사의 내용을 함축적으로 담아내기 위해 한자어, 상위어, 개념어를 많이 사용하기 때문에 이런 단어들을 많이 익혀두면 어휘공부에 도움이 됩니다.


​STEP 2 - 관심 있는 기사, 재밌는 기사 읽고 정리하기

기사 전체를 읽기 시작했다면, 본격적으로 스크랩 & 분석하기 활동을 시작합니다. 학습효과를 보기 위해서는 매일 신문을 보며 특별히 재미있었던 기사, 관심이 가는 기사를 오려 모은 후 일주일에 한번, 오려 놓았던 기사 중 한 개만 골라 노트에 붙이는 스크랩을 해야 합니다.

스크랩 공책에 기사를 붙였다면 형광펜으로 가장 중요한 단어를 표시하고 중요한 문장에 밑줄을 긋습니다. 그 다음 표시한 내용을 중심으로 기사의 내용을 간략하게 요약, 정리하는 글을 씁니다. 마지막으로 기사에 대한 내 생각을 자유롭게 덧붙여 작성합니다. 작성한 글은 꼭 읽고 함께 이야기 나누며 지도하는 것이 중요합니다.

이 때 교육 효과를 최고로 올릴 수 있는 tip에는 아이가 지금 배우고 있는 교과의 내용과 연결되는 부분이 있다면 그 부분을 놓치지 않고 짚어주는 것입니다. 신문 분석에 조금 익숙해지면 기사와 연결되는 교과서의 개념이나 지식이 없었는지 스스로 찾아 연결해보기 과제를 주어도 좋습니다.


​STEP 3 - 칼럼 읽고 비평하기

초등 고학년 아이들, 2단계가 익숙해진 아이들은 신문으로 하는 칼럼 비평하기 활동을 할 수 있습니다. 칼럼을 읽고 비평하는 방법에
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